HJELM: Historia judía en la época medieval
El pueblo judío goza de una historia muy particular. Una de las más destacadas peculiaridades fue la capacidad de continuidad de este pueblo, a lo largo de siglos, incluso sin tener un hogar nacional, estando dispersos en la diáspora y hablando distintas lenguas. Esta notable capacidad de adaptación y la conservación de la conciencia de pueblo, es sin lugar a dudas fruto de las estructuras, los cimientos, la ideología y la interacción de los judíos con el medio circundante, a lo largo de la Edad Media.
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PD-AL : Introducción al Judaísmo Contemporáneo: El pueblo judío en nuestros días
El campo de estudios interdisciplinarios denominado "Judaísmo Contemporáneo" constituye un eje central en la formación de una identidad judía sólida en nuestros días, al encarar en forma relevante y actual la complejidad de la vida judía tomando como punto de partida la realidad del educando. Este curso es el producto de la colaboración del Centro Melton con la E-Academy o Academia virtual del Departamento de Educación de la Agencia Judía para Israel, y se inserta en los proyecto de formación profesional de la Universidad Hebraica de Mexico, y de Moetzet Hajinuj, en Argentina, con el apoyo del Keren Pincus.
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PD-JT : מבוא למחשבת ישראל
El docente en la educación judía, tanto si enseña en el área de Pensamiento Judío o en cualquier otra área, debe ser capaz de referirse a las preguntas de sus alumnos, al significado de lo que estudian e especialmente motivarlos a formular esas preguntas. Conocer la historia de esos cuestionamientos en los anales del Pensamiento Judío le proporcionará a ese docente la capacidad de tratarlos con mayor profundidad.
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PD-PP: Textos escogidos de los Primeros Profetas
La Biblia, desde Génesis hasta Reyes 2, es un relato que está construido como una continuidad histórica. No es sólo un texto de historia del Pueblo Judío. De hecho, no siempre es fidedigna, y no se atiene a los criterios que la ciencia histórica ha definido en la actualidad. Nuestro curso se focaliza en los libros de Josué, Samuel y Reyes - desde la conquista de Israel, hasta la destrucción del reino de Judea. Este curso es parte integral del proyecto de formación profesional que el Centro Melton realiza en forma conjunta con Universidad Hebraica de Mexico y el Departamento de Educación de la Agencia Judía para Israel, con el apoyo del Keren Pincus.
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PD-EB: "Enfoques educativos de la Ética y la Moral en la Biblia"
Los personajes bíblicos están presentados en las historias que allí se cuentan como llenos de virtudes y defectos, de actos de nobleza y actos vergonzosos, de acciones moralmente sublimes y otras moralmente cuestionables. En este curso intentaremos responder a la pregunta que surge a la hora de enseñar ciertos textos éticamente problemáticos a nuestros alumnos (en especial a niños), de cómo manejar didácticamente la enseñanza de historias cuyos personajes actuan de una forma moralmente ambigua o cuestionable.
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PD-SD: Introducción a la Sociedad Israelí
El estudio de la sociedad israelí es a la vez un desafío y una obligación para quien quiera preservar la continuidad del Judaísmo y fortalecer la educación judía. Por ser un curso desarrollado en Jerusalén en el marco de la cooperación entre el Centro Melton de la Universidad Hebrea y el Departamento de Educación de la Agencia Judía, queda claro que el mismo asume la importancia del tema en todo proceso de aprendizaje judío, y en especial en la formación de una nueva generación de educadores judíos. Este curso pretende encarar los dilemas centrales y los desafíos principales de la sociedad israelí en nuestros días. Su enfoque será interdisciplinario y se centrará en el análisis de la sociedad israeli a partir de tres dimensiones centrales, la histórico-social, la política y la educativo-cultural.
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PD-SL: El pueblo de Israel: de la esclavitud hacia la liberación
La Torá no solamente enseña la historia del pueblo de Israel sino – principalmente – describe, a través de sus relatos y leyes, el carácter religioso, ético y moral del pueblo de Israel; es decir, ella explica su particularidad – lo que el pueblo, de acuerdo con el criterio de la Torá, debe tratar de ser. Las narraciones acerca de los hijos de Israel muestran la conducta correcta e incorrecta del pueblo desde la perspectiva bíblica; el análisis de la personalidad de Moisés es una puerta al pensamiento sobre temas importantes como la identidad de un “judío” y el concepto de liderazgo; las leyes nos orientan – en sus detalles pero también en su espíritu – en la construcción de una sociedad del tipo que la Torá aspira a forjar.
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PD-ST: El Judaísmo del Segundo Templo
La época del Segundo Templo, que comprende casi 700 años de la historia del pueblo de Israel, desde la destrucción del Primer Templo en el año 586 a.e.c. hasta la derrota de los rebeldes judíos en su insurrección contra los romanos en el año 135 e.c., es una verdadera clave para la comprensión del judaísmo histórico.
¿Por qué una clave? Porque nuestra época se encuentra a mitad de camino entre dos períodos fundacionales cruciales de la historia de Israel. Por un lado, la época anterior a la nuestra es la “época del Primer Templo”, o también llamada “período bíblico” y por otro el llamado “período rabínico”, en al cual se crearon y fijaron los parámetros históricos del ser judío.
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